二〇一二年神無月

二〇一二年神無月廿六日

2012秋 京奈阪

八天七夜 家族旅行

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islily at 01:00|PermalinkComments(0)TrackBack(0)│ │旅遊 

二〇一二年神無月十二日

Another

預約了好一陣子 沒想到在出國前拿到的書O_O
也是捨不得停下來會一直想往下看的故事
從一個校園靈異傳說開始->
26年前夜見北中三年三班有一個品學兼優風評極佳 人見人愛的學生叫misaki因故去世
(又有一說是masaki 流傳許久被穿鑿附會的緣故 性別 死因什麼都有很多版本
班上同學對他的死難以面對 因此假裝那位同學還在 維持著跟之前一樣的生活
校長老師們體恤學生的想法 一起演著這齣戲
沒想到在畢業那天 三年三班合照的照片中出現了那位misaki同學的身影
這是第一年的故事...
接下來 像是什麼門被打開似的 三年三班成為了最接近死亡的地方
也許連續幾年 也許隔年 一些班上成員與他們的親人連續死亡 一年可達十幾人之多
只要死亡事件發生 現象就會延續到畢業 只有一屆在中途停止了 那是15年前的事情
而不知道是哪屆發現了一個免除災難的方法 但方法的細節並不是那麼的明確
為了應付這個狀況三年三班有特殊的傳承方式 以及聯絡管道
第一年出事班級的導師也對這個現象做了很多紀錄與研究
他們所能了解到的現象 是這樣子的--
大致上來說 每年學期開始的時候大概能判斷今年是"有事"或是"無事"的
所謂有事的徵兆是課桌椅少了一套->班上多了一個人
沒有人知道多出來的是誰 連他自己都不知道
但所有資料 記憶等等的東西都被微妙的調整了
多出來的那個人被稱為死者 他是過去死於這個災惡的人(本人或兄弟姊妹等等
直到畢業那天 死者才會消失 而大家的記憶和資料會自動恢復原狀
且忘記認識死者這個人 甚至不知道他是誰
這些年中嘗試成功的那個方法是將班上一位同學設定為不存在的人 不能和他互動
(但這個規定的效力不知道要做到什麼程度 例如僅在學校遵守即可或日常生活都得實行
算是將班級人數恢復正常的一種象徵
回到這一屆的狀況
男主角恒一因父親工作關係 搬到母親娘家所在的夜見山寄宿外公外婆家一年
成為夜見北三年三班的轉學生 在對於傳說不清楚 同學也沒及時講明的狀況下
與擔任"不存在的人"見崎(misaki 名字取得好故意啊)有了密切的接觸
在這段敘述中 其實連讀者都摸不清楚傳說的全貌
見崎是否是真實的人物都很難肯定...只知道與他說話是危險的
但白目的男主角不知為何抗拒不了某種致命的吸引力 不斷的觸犯規定
所以 有人死掉了
第一個死者是班長 作為一個震撼彈 死法非常不尋常
接著 死亡事件仍然不斷發生
班上同學討論出的方法是將恒一也當做"不存在的人" 嘗試是否能將事件抑制住
(這段算是收集情報階段
但死亡以更劇烈的方式出現在他門面前--班導師在全班面前割頸自殺
"不存在的人"這個手段正式破局 同學們不再無視恒一與見崎
故事轉入尋求解決方式的突破階段
唯一的出口就是15年前是如何成功停止現象的呢
經過一些探查搜索 找到了15年前一位學長留在舊教室的自白錄音帶
停止現象的真相是 他意外殺害了那位"死者" 死者在畢業前就消失 現象也提早中止
那麼 "死者"究竟是誰 知道了是誰 又是否能下手殺掉他呢...

好 爲了講心得又寫了一堆劇情大要
這個故事的層次分明 一層一層坐電梯般往下深入
整個故事圍繞出來的圓心就是"死者"是誰
記憶障礙這個保護能力太強大 即使到了後盤也是人人有嫌疑 但決定性都不充足
到了最後的最後 "死者"現形才恍然大悟
作者在他身上放了兩層保護 實在不容易猜到
但事實上不協調與各種暗示的確是從一開始就擺放在那裡了
這樣的手法 我想到道尾秀介的 向日葵不開的夏天
同樣是一件事情探查兇手 但充滿文字陷阱和模糊地帶的作品類型
道尾的手法惡意比較重 看完會有被惡意玩弄的感覺
而且他上的保護是非常超乎現實的設定 埋的梗和提示都是那種旁支末節的小事
比起來 我比較喜歡another裡的手法 至少比較光明正大一點...
看完也不會覺得那麼的不舒服
another曾改編為漫畫 動畫 電影 覺得不可思議
畢竟"死者"最強大的那個保護只要一被看到就破功的啊!
稍微看了一下動畫官網 它採用跟小說一樣的方式...
ㄟ 這樣好像也不是不行 但是總覺得哪裡怪XD
然後同學們果然出現各種屬性啦!!!! 囧
又看了一下wiki 動畫多設定了一些同學 增加了死亡人數 死法也被弄得更聳動
其實我看完小說後 覺得死法 死多少人都不是重點orz
去強化這些張力 噱頭方面的東西 感覺就是把故事引導為驚悚獵奇作這樣
注意力會被瓜分掉 有點可惜....

最後想要講講結局
這是一個很令人糾結的結局
自從導出把"死者"殺掉這個線索之後 加上所有人都被竄改記憶的設定
就註定最後會讓人如此心情複雜orz
"死者"沒有惡意 他自己也不知道自己已經死了 也不知道自己帶來連續的死亡
所以才被稱為是現象吧...
不針對人 無法對任何人抱怨 討公道 歸咎責任
而知道是誰之後呢 該不該殺 不能不殺 但又如何能殺....
鸚鵡小玲常講的為什麼 是整本書最沉重的一句話啊!


islily at 02:37|PermalinkComments(0)TrackBack(0)│ │小說 

二〇一二年神無月八日

兄妹串戲2/新鬧龍宮

兄妹串戲2比去年的難看orz 節奏和笑點都很鬆散
最大的亮點應該是那些莫名其妙 但歌詞很有一回事的流行音樂創作
去年的橋段有些是在介紹京劇的小知識 畢竟這種改良式的東西還是以讓一般人入門用的
如果能透過介紹起個頭 效果當然更好
但這次在這塊的著墨就不多 只有現場示範穿蹺比較新鮮
新鬧龍宮的部分 很像是戴立吾帶著一堆學生出來成果展的感覺
看得出程度上的落差 但是年輕人的翻筋斗還是非常精采
前半場幾乎都在看翻筋斗 後半場在看耍槍兵器跟瞎忙的龍子XD
他們的功夫好可怕...各種動作都很制式化的感覺
是需要經年累月的練習 練到變成自己一部分的那種自然感
雖然失誤不少...(是說今年的戲失誤率都比去年高不少~"~ 這點讓人有點失望
票價不貴 演員看得出來是年輕新秀 但上了舞台還是希望能有專業的表現
如果有下次 會再挑一場文戲看就好 或是直接去找國光劇場的戲?


islily at 02:33|PermalinkComments(0)TrackBack(0)│ │舞台表演 

二〇一二年神無月三日

三月的獅子

之前都是看單行本
因為發行時間的間隔 劇情和情緒的連續就...
覺得羽海野作品表現出的情緒是很溫柔的慢慢釋放
還是得在保有一定溫度的狀況下接續會比較好
聽說台灣不打算繼續代理了 所以前陣子用線上版的重看順便追到新進度
給飛飛按個讚XD
如果說上一個長篇作品蜂蜜幸運草的主題是青春 我想三月的獅子是在講成長
所以這次的涵蓋面更廣 因為成長這個主題是沒有年齡限制 隨時隨地的事情
將棋感覺只是為了零的背景而設定的一個路線 換成其他棋類或是相近性質的東西都可以
而且羽海野深入敘述的東西主要是在人和人的關係 或每個人的生命課題上
讓我印象最深刻的事件是小雛的校園霸凌問題
小雛非常的勇敢 他能夠很肯定的說出相信自己做的是對的 要堅持下去
或多或少 我也被這句話拯救了
我知道我做的事情是對的 但是我沒辦法這麼的肯定 總是自我懷疑
加上成長過程中 也遇過很多被排擠 被孤立的事情
雖然不是那麼的嚴重 但在我的心上也是千瘡百孔
我想這也是欠缺勇氣和自信的根源之一
小雛能夠遇到好的老師 能夠好好的解決事件真是太好了
是可遇不可求的事情
那也因為這樣 他就能更肯定自己的信念 在將來的人生道路上
我覺得很欣慰
另外想提的是二海堂和島田先生
島田先生的溫柔個性我很喜歡 腳踏實地的一步一步前進
對待家鄉的人和後輩也是那樣的溫柔和替人著想
二海堂則是在精力旺盛(?)的外表下富纖細注意力的孩子
隨著劇情的事件 偶爾可以探知他們的想法 或是了解他們的背景
會覺得大家都不是壞人 甚至連香子都不會令人討厭
但也不是給人一種世界大同的善良世界感覺
羽海野營造出來的氛圍剛剛好 像春風一樣輕輕的吹 很舒服
突然想到也是治癒型的作品aria 我就不是很喜歡
也許差別就在於刻意的程度上吧 超過了某個界線我就會覺得不對勁 沒辦法認同orz

目前進度的80話左右對於目前將棋界頂點的宗谷終於有更多的描寫
真的是像白鷺一樣的人啊!!!!!!!!
氣質有夠美的...想知道多一點他的故事
不知道這部作品會收在哪一個點上 零要爬到頂尖也不是一時半刻的事情
這是目前期待的作品之一!


islily at 02:32|PermalinkComments(0)TrackBack(0)│ │漫畫 

偉大的咻啦啦砰

蠻好看的!!
這次是滋賀的故事啦!  難道下次是和歌山XD?
覺得能在旅行前拿到這本書並看完也是一種運氣
但石走似乎是虛擬地名???
如果用荷爾摩 鹿男 豐臣公主來作為狂想與歷史考據的程度量表的話
咻拉拉砰大約是在鹿男的位置
這次的主角是個高中一年級的彆扭男孩 叫做日出涼介
總覺得男主角神經質 沒什麼路用 多半是擔任連接點這樣的任務是萬城目學的特色了XD
日出家是琵琶湖畔的一個歷史悠久的家系 本家在石走
是所謂的湖之民 可以控制人的想法
而當地還有一另一個家系--棗家 也是湖之民 能力是控制人的行動
這兩家自古以來水火不容 因為他們在動用能力時對方會聽到極不舒服的聲音
兩家只能各自尋找另一家無法干涉的方式發展
棗家因為能控制行動 能在武術上出頭
而日出家是利用能力成為富有的商人
經過幾代後 金錢佔了上風 棗家只剩下祖傳的道場
有能力的人也只剩這一脈
日出家倒是遍佈在湖四周的城市 本家甚至買下石走城並住在裡面
關於能力傳承等等的設定還挺詳細的 我想這也是萬城目學的優點
雖然故事很扯 不見得能讓人完全代入 但閱讀起來很順很愉快
涼介不是本家的人 但日出家有能力的孩子在到了一定年齡就必須到本家學習使用能力的方法
因此涼介到了石走開始他的高中生活
而本家的嫡子--淡十郎和棗家的嫡子--廣海都和涼介同年
日出家的勢力大到可以施加壓力讓自家孩子不會跟棗家孩子同班
但這次的校長是臨時被調派來的 而校長的家系是以前石走城的主人 速瀨家
像是什麼巧合般的兩家孩子與校長的女兒被分在同一班
且校長似乎是具有兩家能力的第三勢力 想要將兩家趕出石走
故事因此而展開

呼 為了要講心得必須要把劇情交代到這個程度好累(喂
這本書有夠厚的 而且設定很完整 要講的大要有點困難 我盡力了orz
這本書的前面比較偏重對特殊能力的敘述
涼介的哥哥浩介是擅長使用能力的人 選擇了魔術師作為職業且發光發熱
涼介的父親選擇作為一個普通人生活
涼介本人不太想要能力 為了讓自己能夠適應或控制而接受日出家傳統的教育課程
淡十郎則是從小就不想擁有能力 他喜歡藝術活動 認為能力會失去自然和美麗的創作力
而淡十郎的姊姊清子則是擁有非常強大的能力 可以隨意的閱讀別人的腦內資訊
當然別人的想法也會像聲音一樣 無法阻擋的流入他的腦中 讓他成為了繭居族
看這個敘述其實我蠻同情他的 雖然他的個性是如此跋扈
讓我想到了三月的獅子裡的香子
不過清子是個胖子 所以香子的印象要再加上二海堂的體型
校長的力量介入兩家後 兩家的當家被作為人質鎮住了
棗家沒有其他大人 而日出家的大人出外與其他家族代表商討對策
孩子們開始嘗試是否有自己能做到的事情
這邊的展開方式還蠻老梗的 包括什麼兩家合作可以引出新的力量
獲取提升能力的方法 琵琶湖的龍等等
我想亮點是在敘事的功力上 情緒能被牽引著上上下下
驚險成功的事情 差臨門一腳就達到目標的事情 後來發現是徒勞無功的事情
而揭露真相後的局面更是....後盤的起伏非常精采!
棗廣海不愧是全書最帥氣的角色 使出大絕招的那一刻我的心情跟涼介和淡十郎一樣啊Q_Q
尾盤的氣氛很平靜 甚至有點憂鬱
關於源爺的部分覺得非常安慰 得到了最大的補償效果
在最後的最後 老梗至極的結局 但是我很滿意Q_Q
歡迎回來!
淡十郎的戀情再度重重困難啊XD


islily at 02:31|PermalinkComments(0)TrackBack(0)│ │小說